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教育的艺术在于鼓舞和唤醒——mg游戏哪个平台好初一年级教师座谈会
来源:原创 2018年01月19日

一张张青春洋溢的笑脸,一波波互动和谐的掌声。2018年1月19日下午,昆一中度假区分校(金岸中学)举行初一年级敎师座谈会。

会议由初一年级的年级组长荆喆老师主持,马庆书记表达了对青年教师的关爱,倡议大家踊跃发言。

首先是教师代表们纷纷发言回顾这一学期的工作历程,展望美好未来。

语文学科:王敏老师

1.一定注重基础,抓基础。

2.把更多的时间留给学生。

3.安排的任务必须落实到位,保证每一个人都跟上老师的步伐,不掉队。

数学学科:戈艳芬老师

1. 老师会利用好教研时间,以及课余时间,多讨论交流教学方面的问题,努力

提高专业素养和教学能力,特别是分析挖掘教材和合理运用教辅的能力,努力提高课堂效率。

2.鼓励学生能开口说解题思路,拓展思维训练模式,遇到平时没有做过的题也能想出解题方法。

3.让孩子先了解问题的本质道理,就是“溯源”,然后是尝试不同的办法,在操作中通过比较、对应,找到最简单的办法,让学生深刻的理解、解决问题。

英语学科:那又文老师

1.鼓励每个学生大胆开口,勤练习,善模仿,练就一口纯正、流利的英语;

2.采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标。同时也在设置目标时做到分层设置。让所有学生踮着脚尖能够获得。

3.加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能,培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。

4.运用灵活多变的方法培养学生对英语的兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

体育学科:朱霖老师

1.重点着重在长跑项目,争取在初二下学期时,成绩不达标同学比例减少到五分之一。在初三上半学期时,长跑基本达标。让优秀学生比例增加。

2.下学期开始,加强和家长的沟通,利用周末时间督促学生进行排球跳绳练习。

3.教师应因人而异,制定合适的训练计划。制定适宜符合每个学生自身的标准,使学生与自己同等水平的学生相互比较进步,培养学生正确向上的运动观,竞争观。

历史学科:张丽斯老师

1.培养学生的学习兴趣,让学生自觉主动地学习。

2.针对初一历史教材的特点,让学生主动去寻找历史、学习历史,增加学生的知识性和趣味性。

3.作为教师,要认真备课。除了备教材备自己还得备学生,让历史课堂更活跃,内容更丰富。

地理学科:卢晓沙老师

1.用专注的爱为孩子营造快乐的气场,善待孩子的个性,让这些孩子成为领头羊。

2.理性、科学的多夸奖,寓教于乐、科学高效

3.抓“读图”明“空间”,让孩子养成看图的习惯,帮助她打造空间概念。

4.教师要学会用示意图教学,懂得总结,形成自己的知识体系

政治学科:李俊蓉老师

1.初一打好基础,学生从小学到中学,让同学们掌握做题技巧,提升成绩

2.让学生学会结合自身经历,来记知识点,并学会做题。

3.平时注重积累,每次上课的练习认真准备,让同学们对学科产生兴趣,每次进步都做出鼓励。

生物学科:李晓剑老师

1.教师认真备课,严格落实“讲、练、考”模式

2.让学生在玩中学、在实践中学、在实验中学,让学生成为课堂的实践者成为课堂的主角。3.充分发挥学生的主观能动性、提升学习生物的兴趣。

信息技术学科:余永波老师

1.注重学生的操作能力的培养

2.在教学中采用演示法上课,同时也让学生抄笔记,在头脑中留下深刻印象。

3.在以后的教学中,更大程度的采用讲练考的形式,我们要做到少讲、精讲、不讲让学生多操作,效果会更好

4.多引入生活事例,从生活出发,多做些学生感兴趣的作品,展示学生的创作能力,提高学生的操作技能。

心理健康学科:李永华老师

初一年级是小学过渡初中的重要时期,适应初中学习生活离不开人际的支持和有效的沟通,

1.本学期心理健康学科主要围绕着学生的沟通和人际进行

2.帮助孩子们更好地认识自己。

3.下学期,则带领孩子们学会学习,探索自身情绪世界。


其次,全年级教师共同讨论各班级存在的问题。大家积极发言,认真倾听与会人员的发言,不时记录大家的建议和意见。

初一(1)班

教师寄语:同学们:“去日不可追,来日犹可为。”往后的日子,我们会为你们点点滴滴的进步而欢呼,振奋。希望你们面对困难不要低头,从哪跌倒从哪爬起,只要不忘记赶路同样是生活的强者。长叮咛,短嘱咐,万语千言化作一句话:“为了更好地拥有明天,让我们努力地开拓今日。请记住,无论任何时刻,老师们永远是你们坚实的后盾!”

管理理念:1.严抓课堂纪律,提高课堂效率;

2.完善培优补差,增强学习动力;

3.凝聚班级正能量,营造良好班风学风。

初一(2)班

教师寄语:一份汗水,一份耕耘;一份辛劳,一份收获。相信你们已经懂得了这个道理。为了美好的明天,你门应该做得更好一些,努力去把心中的理想变成现实。

管理理念:1.打造一支积极进取、能力较强的班干部队伍,引领全班同学树立明确的学习目标。

2.培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成守纪、进取、勤奋、自主的学风、班风,营造一个良好向上的集体氛围。

初一(3)班

教师寄语:志存高远,实践就有收获。脚踏实地,坚持总会成功。

管理理念:1.需更加明确班委分工

2.多增加班会和平时的沟通环节,班委接受同学面对面质询。

3.班级班风、学风建设,让成绩好、 品行好的同学、班委带动全班

初一(4)班

教师寄语::四班的孩子们,成功属于不畏困难、勇往直前的人,要成功,先努力,下定决心向前冲,加油吧,朝着自己心中所想,去播撒汗水吧!

管理理念:1.用心关爱每一个学生;

2.励志教育贯穿于学生教育的每一天;

3.树立教师的威严,积极配合科任老师的教学工作;

4.用好班级的每个可素人才,发挥他们管理班级的能动性。

初一(5)班

教师寄语:初2020届5班是一个斗志昂扬、激情奋发的班集体,我们对你们有着深深的期待:你们要阅华夏史,读圣贤书,览中外情。望你们勇于追逐自己的梦想,能够成人、成才;你们的人生就像抛物线,可能有时会到达最低点,但只要大家平心静气,勇敢面对人生,之后将会平步青云;还是那句话,我们会用 用黑色的眼睛去寻找光明,where there’s a will , there is a way。


管理理念:1.发挥班委的号召力,培养他们的处事能力,起好带头作用,营造良好学习氛围;

2.充分尊重学生主体地位,将班级事务细化到每一位同学,使班级事务管理人人有事做,事事有人做,让每一位同学都有责任感,增强班级凝聚力;

3.运用家委会的力量,密切家校联系,做好学校工作和教育工作。

初一(6)班

教师寄语:成功的时候,不要因为成功而得意忘形;失败的时候,不要因为失败而丧失对成功的追求。

管理理念:1.坚决执行学校的校规、校纪。

2.认真做好学生的思想工作。关心学生学习的同时,还要关心学生的身心健康,日常生活中,对学生热情诚恳,体贴入微。对犯错学生耐心细致的教育,多角度地开展思想教育工作。

3.严以律己,树立形象。

4.加强注重与家长的联系,使班级管理与家庭教育协调一致,相互配合,形成教育合力。

初一(7)班

教师寄语:老师们希望在初一7班这个大家庭里,同学们都能同心、同力,同行、同乐,共同进步,结伴成长!

管理理念:1.管理好班级纪律

(1上课的纪律要让学生养成进班就安静的习惯。要让学生上课

时坐姿端正,不趴桌子、不走神、不聊天、不借传东西、不看

课外书等

(2)自习的纪律:要让学生随时随地有事做

(3)考试的纪律:实行无人监考制度

2.规范学生的行为习惯

   3.抓好学生的作业检查

初一(8)班

教师寄语:愿孩子们超越自我,每天进步一点点!

管理理念:1.加强与家长的沟通,更好的建立家校联系。

2.做好培优工作。

3.做好中等生的提升工作。

4.紧抓纪律、卫生、学习习惯的养成。

5.在现在的良好的班风的基础上更进一步。

6.更加关注好问题学生,做好学生的心理疏通工作。

初一(9)班

教师寄语:老师门衷心地希望你们不断丰富、充实自己,掌握过硬的知识和本领,信心百倍地迎接明天的挑战!

管理理念:1.建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍。

2.全班同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气。

3.培养学生良好的行为规范,形成积极向上的学风和守纪、团结的班风。

4.组织活动,丰富班级生活,增强团结,增进友谊。

初一(10)班

教师寄语:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而它当初的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨……

管理理念:1.加强班级规范管理,从进校、上课、课间休息、早操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。

2.特别加强预备2分钟学习用具准备情况的检查,努力做到有准备地上好每一堂课,

3.建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

初一(11)班

教师寄语:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”希望你们知道勤奋是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。做一个不甘于平庸,不安于现状,积极向上,努力奔跑前行的骄傲的少年!

管理理念:1.用爱教育,用心教学。

2.先教学生“做人”再教学生“学习”,培养学生懂得感恩,懂得包容,懂得尊重,使班级学生和家长都成为一个团结友爱的大家庭

初一(12)班

教师寄语:再灿烂的阳光也不能消除阴影,再完美的人生也会存在瑕疵。不要停留在过去一蹶不振,请在磨难中相信前方还有曙光。世界如此精彩,我们肩并着肩一路前行,让良好的品行为我们保驾护航,让艰苦奋斗的作风指引我们到达理想的彼岸。

管理理念:1.班委有权管理和分担班级事务,对班上违纪违规同学按校规校纪和班规班纪进行管理。

2.以学习为重,锻炼身体,磨练意志,开展一系列自我学习活动。

3.奖惩分明,不忘记奖励每一位进步的同学,也不姑息任何一位违规乱纪的同学。

初一昆华(4)班

教师寄语:也许今天的你不太惹人注意,但努力、认真和坚持后明天的你一定会十分出彩。

管理理念:1.多学习借鉴别人的经验,在实践中不断完善班级管理制度。

2.教育培养班干部。

3.做好学生思想工作,第一在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理,第二做好个别同学的思想工作。

4.协调好与科任老师、家长的关系。严松并施,建立良好班风、学风,

让每个孩子在温暖有爱的集体中健康快乐成长!

初一昆华(5)班

教师寄语:昆华5班的同学们,愿你们在学习中不断进步,愿你们在成长中不断充实自己,我们将一直注视着你们成长的脚印,时刻为你加油。

管理理念:1.以身作则,促使学生养成良好的行为习惯;

2.用诚心和爱心积极解决学生出现的问题;

3.建设好班委队伍,适当放手让班委参与班级管理;

4.赏识教育,多发现学生的闪光点,鼓励为主批评为辅。

再次,荆喆主任安排了主要工作及措施:

一、任课教师要严格要求自己,提高自己的教学能力,熟悉教学内容,严格按照学校提出的“讲、练、考”模式进行教学

二、任课教师对尖子生进行单独辅导,每周至少一次。任课教师要对学生的整体

情况作分析,面批面改试卷,对错题进行汇总

三、适度对学生的心理状态做了解,每个月和学生一起梳理知识

四、培养学生重细节、重积累、合理分配学习时间。

会议最后,马庆书记给到场各位老师提出建议和要求:初一年级,从小学到初中,学科知识跨度大,学科增多,密度增强,老师要告知学生已是中学生,帮助学生合理进行学科分配状况,不偏科,养成预习、听讲、笔记复习、作业等环环相扣的学习习惯。作为老师,要认知学生是可爱的,面对学生的心声,做个好听者,用真诚对待学生,站在体谅的角度去帮助学生解决问题,不断增加自己学识的厚度,用智慧教学,有效管理情绪,严中有爱,用心灵的触碰展现教师的人格魅力。


党政办   文:荆喆 初一年级组   图:袁国强   编辑:袁国强

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